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| がんばれせんせい!このページは教員をめざしている方を応援しています |
当サイトは、教員を目指しがんばっている方を応援しています。現在、教員への道は非常に厳しく狭いといえます。そうしたなかで、採用に向けて努力されている方々と、広く教育について一緒に考えていきたいと思っています。人物重視の採用試験が実施されている現在、児童、生徒を見つめる目を確かなものにしていこうではありませんか。もちろん、現役の先生方との交流も深めたいと思っています。どうぞ、教員を目指す方々を応援する立場から、お力をおかし下さい。よろしくお願いします。 ▼ |
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| 「浩の教室」主宰・勉強会のお知らせ | |
| 《2010年4月期の当サイト主宰勉強会につきまして、メールによるお申し込みは、 2月28日sun 22時00分より受付開始です。先着順(調整有)となります》 |
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| 2次試験対策 有料・論作文添削・面接個票添削の受付 | |
クリック!→有 料 論 作 文 ・ 個 票 添 削 ペ ー ジ ←クリック! ■ |
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| 全国マーク・大阪・広島論述−対策レジュメのご案内 | |
詳しいご案内を掲載しております。クリック!→こちらのページをどうぞ←クリック!
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| 日々旁午−ひびぼうご− リンク:「最近の旁午」・「旁午−総目次」 | |
| ■この土日は、当サイト主宰勉強会を開催いたしました。ご参加のみなさま、お疲れさまでした。土曜日は、学習指導要領の読み込みと、個人面接対策としての「自己売り込みのツボ」、模擬授業に集団面接でした。日曜日は、勉強会に得もいわぬカルチャーショック(?)がありまして、学習指導要領の検討と自己売り込みのツボと模擬授業と、変則し、集団面接などの実施がありませんでした。お詫びする気持ちというよりかは、微妙な心境です。でも、まあ、これもアリでしょう。新しくご参加いただいたみなさまには、変則的になりましたことをご理解いただきたく、よろしくお願いします。 さて、土曜日の『学習指導要領』の検討は、指導方法、指導体制の工夫について、個に応じた指導の充実についてを具体的に語り合うこととなりました。繰り返し指導において何をするか、習熟の程度に応じた指導をどのようにするか、是非、再考してくださいね。また、日曜日には、「障害」のある児童の指導について、でした。ここでは、ごく簡単に、特殊教育から特別支援教育への移行と、その移行根拠、また、個別の指導計画、個別の教育支援計画、特別支援コーディネーター、通級指導教室についてが話題となりました。 (つづく) (2/8) |
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