2004年夏実施
神奈川県1次・2次試験情報

NATSUさんより提供していただきました

Sept.18,2004

 記憶に頼る大変なことであるにもかかわらず、1次・2次試験問題・人物重視試験の報告をしてくださいました。来年度の受験生にとって、貴重な情報になります。ありがとうございました。浩@管理人


神奈川県教員採用試験  小学校

1次試験
筆記(全問マークシート)
私服でも良かったようですが、ほとんどの方がスーツでした。午前中で終わり。
1次試験結果発表 7月○○日ネット上にて

2次試験

8月○日

面接T
@適性検査  MINI124
A模擬授業(準備を含めて10分)面接官は2人
8人グループ(受検番号順に区切られる)
受験者はA〜Hのアルファベットで呼ばれる。準備から10分なので、私は模擬授業の途中で止められた。
1人ずつ面接(7分)模擬授業について

このあとの流れ
 何を大切にして教えて行きたいか。
 みんな教具を用意していた。プリントを配布したりもしていた。

8月○日

実技試験

@ 図画工作
指定されたもの山折りにして谷折りにして反対側を丸めるもの。を台紙の上に置きデッサンする。紙いっぱいに書いた方がいい気がする。明暗が分かるように。
A体育・マット運動(片足水平バランス→前転→側転→ジャンプ→開脚前転)・水泳(クロール25m)
ボール運動とマット運動の選択

ボール運動はバスケットボールで、ちらっと見たところ、 バックボードにボールをあてキャッチ→パス→サークルドリブル→ランニング(レイアップ)シュートを一連の流れの中でやっていました。正確な情報ではないのであしからず。

水泳はクロールと平泳ぎの選択 児童の見本になるように、息継ぎ、ストローク、リカバリー、キック、手と足と息継ぎのコンビネーションを見ると言われました。

8月19日

面接U
@論作文は「いわゆる学級崩壊を回避するため、担任として学級経営に於いて配慮する点を具体的に述べよ」でした。1枚の紙に1224字分のマス目があってそこに書きましたが、マス目は小さかった。

A集団討論は9人でA〜Iの名前で呼び合って討論
題目は「子どもたちに身に付けさせたい力は何ですか?」でした。初めに5分間自分の意見を紙にまとめる作業をします。その次に2分間で自分のまとめた意見を述べていきます。実際2分かかった人はあんまりいなかったと思います。みんな「〜以上です」っていうと面接官が「はい。では次の方〜」って感じでした。

集団討論の時間は全部で1時間だったのだけど、個人が自分の意見を発表したあとは、司会をたてずに討論を進めて下さいって言われました。 ちょっと沈黙があって最初の口火を切ったのが私だったのですが、「〜させるためにはどのようにしたらいいと思いますか?」って質問しちゃって、「質問失敗した〜」って思いました。

集団討論は序盤・中盤・終盤で1回ずつくらい意見が言えればいいんじゃないかと、現役教師のかたに教えてもらったので、そうすることにしました。私のいた○○班は雰囲気が良くて討論がドンドン進み、すごく勉強にもなったし、考えさせられました。素直におもしろかったです。

B個人面接初めは「○○はどんなまちですか?」って聞かれました。質問を列挙します。
・あなたが○○にすんでいて改めて神奈川を感じるのはどういったことですか?
・模擬授業の感想は?
・教育実習で楽しかった思い出は?
・教師に必要な資質を3つあげて下さい。それらの中で、自分に身に付いているものと、まだ、身に付いていないものは何だとおもいますか?
・友達の紹介をして下さい。
・その友達があなたを紹介するとしたら、なんと紹介すると思いますか?
・バスケットボールの魅力を小学校1年生に話すつもりで言ってみてください。
・今ストレスに感じていることはありますか?
・なぜ○○部に入ったの?
・思いやりを育てるために必要なことは何だと考えますか?
・○○が苦手なようですが、教師になったときどのように対処しますか?
・教師になろうと思った動機は?

あと、まだあったようだけど、忘れました。圧迫面接は一切ありませんでした。逆にリラックスさせようとしてくれた感じがします。すごく優しそうな面接官ばかりで。



ありがとうございました。浩@管理人

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