2005年夏実施
兵庫県2次試験情報

こげさんより提供していただきました

Nov.17,2005

 記憶に頼る大変なことであるにもかかわらず、1次・2次試験問題・人物重視試験の報告をしてくださいました。来年度の受験生にとって、貴重な情報になります。ありがとうございました。浩@管理人


兵庫県小学校 2次試験

個人面接
・模擬面接5分
 2枚の絵
「1人の女の子が問題を解こうとしている。困ったような、嫌そうな表情をしている。周りから多数のクラスメートが怒ったようなイライラしたような顔で口出しをしている(教えてる?)」
「1つ目の絵と同じと思われる女の子がノートを持って喜んでいる(問題が解けた感じ)。周りのクラスメートも喜んでいる」
 この2つの絵を使って「思いやり」についての授業をしました。その授業のまとめをして下さい。(考える時間を1分半程いただきました)

・質問
 ・免許はいつ取ったのか?
 ・なぜ教員を目指すのか?(なぜ小学校なのか2〜3回突っ込まれました)
 ・大学卒業後、海外経験があったのでそのことについて
 ・公務員に関する法律を挙げてください
 ・公務員の義務や禁止事項について知っているものを言ってください
 ・「信用失墜行為」とは何か?
 ・「確かな学力」とは何か?具体的に何をすべきか?海外経験を生かせないか?
 ・今、TTをしているようだが、個に応じた指導をするために心がけていることは?
 ・(ヒントカードを使うなどと答えたので)それを出すタイミングなど、どのように図っているか?
 ・どんなクラスにしたいか?そのために何をするか?
 ・(日記のようなものを書かせると答えたので)そのフィードバックをどのようにするのか?
 ・教員に必要な資質を3つ挙げてください。あなたが持っているものは何か?
 ・(その3つ以外でも)あなたに不足しているものは何か?
 ・勤務校で、周りの先生からどのように言われているか?
 ・勤務校の地域の人たちと関わるまたは関わりたい(地域の)行事などあるか?
 ・海外での失敗談はあるか?そこから(教員になって)何が必要だと思うか?具体的に何をすべきか?
 ・(ロールプレイングについて)何が問題点だったか?学校としてどうあるべきか?
 ・どんな教員を目指すか一言で言ってください

抜けがあるかもしれませんが、こんな感じだったと思います。「結構圧迫やで」と、聞いていましたが、面接官の方々も感じ良くて、かなりリラックスしてできました。

試験後、何人かの人と話をしましたが、みんなもあまり圧迫は受けていなかったようです。
模擬授業については、みんな2枚の絵を使ってのものだったようです。
ただし1人の人はその模擬授業+普通の模擬授業をしたそうです。
その内容は「昆虫とクモについて」の理科の授業だったそうで、足の数の違いを説明させるものだったそうです。



ありがとうございました。浩@管理人

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