日々旁午

2009



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当サイト勉強会で使用している問題集や参考書ほかを、大阪駅前第2ビル地下2階で、いつでも購入することができるようになりました。地下2階のレンタルボックス・キャビン(06-6344-0509:営業時間/平日11:00〜19:30/土日祝11:00〜18:00)というお店に陳列しています。下の写真、ロボットが目印です。問題集のほか、しょうもない小物も置いていますのでご覧ください。

各種資料ほかをご購入いただいた方々、ありがとうございました。お礼申し上げます。

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■あす、あさっては、当サイト主催勉強会を開催いたします。ご参加のみなさま、寒くなりましたし、体調を整えてきてくださいね。あすからは、1次対策マークシート解答解説が終了いたしましたので、『学習指導要領』の検討からはじめます。自己売り込みのツボは、今後、3名づつ報告担当していただくことになります。こちらから「指定」することもありますが、やる気のある方を優先しますので、是非、ご申告ください。この「ツボ」は、最終的には、1次、2次のエントリーシートの文面につながるものです。いまからの準備が、後々、必ず役に立ちます。
 時間の関係もありますが、あす、あさっては、集団面接を実施します。
 なお、あまり請求がありませんが、浩の教室作成「シート式A」は無償でメール添付しますので、希望の方はPCアドレスから請求してください。これは、勉強会に参加不参加に関係なく、請求する方すべてに提供されるものです。

(12/18)

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■昨日は、当サイト主催勉強会に多数ご参加いただきましてありがとうございました。大学3回生の方から、ママさんまで、社会人の方から、講師の方まで、多種多様な方々のご参加が刺激となって、イロイロな発言もお聞きすることができ、勉強になりました。新しくご参加いただいた方、いかがだったでしょうか。今後もよろしくお願いします。
 昨日で大阪府・市・堺1次マーク対策解答解説を終了することができました。秋からこちら、毎週1問づつ検討してまいりまして、全部で60ページとなりました。今回は、『世界人権宣言』がテーマだったわけですけど、核保持の問題にまで議論が及びましたね。
 次に『学習指導要領』の検討のコーナーです。今回の話題は、わかったようなわからないような、というよりもむしろ、「ほんまにこの記述どおりに実態が動いているのか」という「通級指導」についてでした。教育課程編成の特例についての議論に絡み、特別支援学級の在り方についての規定で、適応指導教室や特別支援学校との関係はどうであるのか、その関係が指導要領にちゃんと基づいてなされているのか、こうしたところを突き詰めていこうとする問題意識から、みなさまにご意見賜りました。特別支援学校に勤務されていたり、特別支援学級を担当されていたり、講師の先生方から実態報告もいただきまして、ありがたかったです。採用試験にでるでないにかかわらず、このあたりの法的整備と実態がマッチしているのかどうかは、教育行政のなすべき重要なところです。
 こうした問題や文書類の検討の前半が終了し、ここで、勉強会の卒業生の方々が残していってくださったノートを自由にみる時間をとりました。今後も、こうした時間を極力とりたいと思っています。ノートを見切れない場合は勉強会終了後の珈琲会で閲覧可能ですので、時間を作られてご参加ください。
 勉強会の後半は、「自己売り込みのツボ」からです。今回は、大学3回生のTさん、大学院生のNさんに報告担当していただきました。作成するのにかなりの時間がかかったと思います。条件を満たして作成するのは大変だったでしょうが、今後、必ず作られた「ツボ」の文章が生きてきます。みなさんからのコメントを反映させ、再考してみてください。第2版、第3版の「ツボ」文章を書き上げましたら珈琲会でみますので、是非、がんばってくださいね。
 最後に集団面接でした。時間は20分。「ごまめ」の参加者を2名含めて8人の方が挑戦されました。しかし、まだはじまったばかりですけど、自分から進んで参加する意欲があまりみられないのは残念です。もっと積極的に手を挙げて参加しないと、同じ方ばかりの集団面接になってしまいますよ。ドキドキするし、できなければ泣けてきますけど、それでも体当たりしなければ伸びません。
 20分間で、7、8問お尋ねしました。なぜ教員をめざしているのか、きょうの気になるニュースなど、定番的なもの、クラスの目標の設定についてなど基本的なものばかり質問しました。気になるニュースを回答できないのは、新聞も読む時間がないのかなと思ってしまいましたよ。教員たるもの、社会の出来事に敏感でなくてはなりません。イロイロなことを知ろうとする努力が肝要です。
 今回、基本的な応答の作法で、「隣の方と一緒ですが」とか、「答えになっているかどうかわかりませんけど」とか、まったく不必要な前置きをつける方が多く、このあたりから直していかなければなりませんね。時間のない集団面接で、このような前置きをされるのを面接官は一番嫌がります。これは、模擬授業の実施態度からしてもそうで、前置きは不必要なんです。ずばり、聞かれたことに直接応答するようにしなければなりません。
 勉強会の時間は短いです。勉強会は、自分でやってきたことをお披露目する場と位置付けてください。1週間ごとに自分をチェックするようなものです。次回に期待しますね。

(12/14)

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■きょう、勉強会の前にレンタルボックス・キャビンに立ち寄りましたところ、『平成21年実施大阪府・市・堺教職教養解答解説集』が売り切れておりまして、至急数冊陳列しました。せっかく購入に来られたのに品物がなく失礼いたしました。またすぐなくなることも考えられます。週に1回しか陳列状況を確認できませんのでご迷惑おかけします。よろしくお願いします。
 本日13日開催の勉強会の模様につきましては、あす以降にご報告いたします。「優先登録制度」の受付は終了いたしました。みなさま、お申し込みありがとうございました。
(12/13)

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■師走も中盤となりますね。あさって13日は、当サイト主催勉強会を開催いたします。ご参加のみなさま、よろしくお願いします。13日は、大阪府・市・堺マークシート解答解説の最終回となります。40番ですね。
 つづいて『学習指導要領解説 総則編』の検討に移ります。ずいぶんゆっくりしているようですけど、緻密に読み込んでまいりましょう。いつでも『学習指導要領』に触れておくことは、教採を忘れないという点でも有効です。
 次に「自己売り込みのツボ」ですね。担当のTさんとNさん、よろしくお願いします。イイタイコトをしっかりまとめてください。
 最後に、集団面接を実施いたします。これまた「集団面接ごまめ参加」も受け付けます。是非とも、という方は、「ごまめ参加」メールをください。
 勉強会の途中の休憩時間には、いつものように、ノート類を閲覧してくださいね。それから、勉強会終了後の珈琲会に、ご申告があれば、数冊ノートを持っていって閲覧することができます。お気軽にどうぞ。ただし、勉強会の先輩たちとの約束で、コピーすることはできませんので、その点はご理解くださいね。これをしてしまうと、先輩たちからの信頼もなくなりますので。
 師走も中盤、焦る気持ちがよいのです。焦ってるなという方、あなたは正常です。はっはっは。
 13日の勉強会はまだ少し空席あります。どうぞこちらからよろしくお願いします。
(12/11)

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