日々旁午




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VIRTUAL MUSEUM of ART JAPAN残念な結果です。道にでもまよったからなのでしょうか・岡山不明姉妹とびあがるほどウレピー・1年純組、たけなか指導主事の仕事ってなんですか・兵庫県教委殿温泉旅行に行きますので、あす、11日の更新はお休みさせていただきます論作文道場−投稿状況のお知らせ−ロコタンさんの投稿泰輔さんの投稿へのコメント真冬さんの投稿へのコメントをアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています最近、論作文の投稿も増え、それに対応しなければならず、また、にわかに仕事も忙しく、「道場」以外のコンテンツをサボり気味です。申し訳ない、お許しを先日、最愛のシーズー、まいちゃんを亡くしました。おだやかな最期でした。我が家を訪ねてきてくださったすべての方々に愛をふりまいてきた家族です。13年間、ほんとうにありがとう旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/10)

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昨日、最愛のシーズー、まいちゃんを亡くしました。おだやかな最期でした。我が家を訪ねてきてくださったすべての方々に愛をふりまいてきた家族です。13年間、ほんとうにありがとう論作文道場−投稿状況のお知らせ−ロコタンさんの投稿泰輔さんの投稿へのコメント真冬さんの投稿へのコメントをアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています最近、論作文の投稿も増え、それに対応しなければならず、また、にわかに仕事も忙しく、「道場」以外のコンテンツをサボり気味です。申し訳ない、お許しを旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/9)

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安全運転を心掛けましょう・ここをみて勉強しましょうゴッホの絵、1万円で・オークッション前に300倍テポドンが発射実験らしい・94年のときとえらい違いの報道姿勢マリナーズ佐々木、トレーニング開始・武蔵にも出たことだしアジア大会で日本は強かった・世界もこの調子でどうぞスッゲー、スッゲー・6b10d車に乗っているときは、決して急いではならない・子どもの列に突っ込むと取り返しがつかないドイツ、えらいいわれよう・アメリカは恫喝的大阪府立高津高校校長に批判的見解多し・民間人校長、どのように切り返すか版画用の針を刺すのは、もう悪ふざけではない・犯罪であろうシラク明言・アメリカと袂を分かつ論作文道場−投稿状況のお知らせ−ロコタンさんの投稿泰輔さんの投稿へのコメント真冬さんの投稿へのコメントをアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています最近、論作文の投稿も増え、それに対応しなければならず、また、にわかに仕事も忙しく、「道場」以外のコンテンツをサボり気味です。申し訳ない、お許しを旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/8)

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ときおり読むと様々なことを考えさせられる・ハッピーシングル隠したのか、隠してないのか、それが問題だ・イラク査察次は北朝鮮、という雰囲気・東アジア一気に緊張す歯切れの悪い説明続く・コロンビア事故こちらも歯切れ悪い・20世紀フォックス燃えたところをまた燃やすとは、怨恨か・松原市駅での口論はありがちだけど、思わぬ事故につながることもある・ごみ箱にも縄張りがあるらしい依然として衰えない勢力・猛威を振るうインフルエンザポンポン山とはかわいい名前・裏で暗躍する奴がいなければ千日手はあるし、森下八段は苦しいし、いろいろある・将棋A級順位戦おつとめごくろうさま・ハイディ先日のこのコーナーにおいてリンクしたように、大阪府教委は小学校志望者だけでなく、中高志望者に対しても1次試験で面接を実施するようである。人物をみようと、2次でも選抜方法として面接を採用している。都合、面接を2度実施するわけである。面接に力点をおく教育委員会の姿勢はよくわかる。昨今の教育現場に山積する諸問題解決は、ヤワな人間ではつとまらない。学級崩壊のいわば餌食になって、どれほどの熱意溢れる教員が胃に穴をあけ、フラフラになり、去っていったことか。ストレス解消に飲んだ酒がその穴からこぼれ出る。北風を受けて育った木は、年輪の間隔が狭い。密度が濃く柱の材料になる。このような、柱として学校を何10年も支えるほどの、逆境に堪え抜く強さを新採に求めていることであろう。教科指導の力も大切だが、児童生徒の保護者とも対等にわたりあっていける人間的な強さを求めているであろう。つまり、したたかさである。情熱のない若者などいない。だが、その初心を継続し、ホンモノの戦力となるかどうか。是非、そうしたことを面接で確認したい。教委はそう考えているに違いない。面接は教採受験生にとって真剣勝負の場である。受験生は人生を賭けて、この採用試験にのぞむ。それこそ必死の思いで時間をひねり出し、原理や心理を学び、法規を憶え、論作文を書いている。いわんや集団討論、面接をや、である。一般教養もぬかりなく吸収につとめていることであろう。ワタクシがいいたいのは、そうして日々自分というものを作り上げてきた彼らを誠実にあつかって、評価を下してやってほしいという当たり前の要求につきる。教委よ、昨年の轍は踏まないでほしい。「面接はひとり8分です」といったならば、最後まで、いくら時間が延びようとやり遂げてほしい。それを、面接実施の最後のほうで時間がなくなり、8分といっていたのを5分に短縮したり、急きたてて終わったりし、最初の受験者と最後のほうの受験者を不平等に扱わないでほしい。それはそちらの計画の甘さにある。受験生に非はない。試験実施期間を複数日とるなど、時間に余裕を持たせた対応を望む。伊達や酔狂で試験を受けるのではないのである。不合格なら「またあした」ではない、1年後なのである。再びいう、彼、彼女たちの人生がかかっているのである。ワタクシは、教委が「彼らを誠実にあつかう」ことを期待してやまない論作文道場−投稿状況のお知らせ−泰輔さんの投稿真冬さんの投稿ロコタンさんの投稿泰輔さんの投稿へのコメントをアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています最近、論作文の投稿も増え、それに対応しなければならず、また、にわかに仕事も忙しく、「道場」以外のコンテンツをサボり気味です。申し訳ない、お許しを旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/7)

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涙でる、ええ話や〜・捨てたもんじゃないパウエル吼える・国連安保理プードルブレアとチワワ純、日英でも共同歩調確認・いやー、まさに「5分前」である4・3・2制(4・5制)でやりましょう・教育先進区品川、大胆同志会、その近くに北朝鮮ナンバー2高官の存在・脱北者に生命と生活と人権を大丈夫ですかーー・加古川中学校減給処分ですむとはアマアマ、水割り飲んで運転してこの程度・愛媛県警和歌山県教委も大変だね・飲酒運転あぶなそうな本を書いていたが、やっぱり、か・らも逮捕こんにちは、光希ちゃん、キムタクがパパよ先日のこのコーナーにおいてリンクしたように、大阪府教委は小学校志望者だけでなく、中高志望者に対しても1次試験で面接を実施するようである。人物をみようと、2次でも選抜方法として面接を採用している。面接に力点をおく教育委員会の姿勢はよくわかる。昨今の教育現場に山積する諸問題解決は、ヤワな人間ではつとまらない。学級崩壊のいわば餌食になって、どれほどの熱意溢れる教員が胃に穴をあけ、フラフラになり、去っていったことか。ストレス解消に飲んだ酒がその穴からこぼれ出る。北風を受けて育った木は、年輪の間隔が狭い。密度が濃く柱の材料になる。このような、柱として学校を何10年も支えるほどの、逆境に堪え抜く強さを新採に求めていることであろう。教科指導の力も大切だが、児童生徒の保護者とも対等にわたりあっていける人間的な強さを求めているであろう。つまり、したたかさである。情熱のない若者などいない。だが、その初心を継続し、ホンモノの戦力となるかどうか。是非、そうしたことを面接で確認したい。教委はそう考えているに違いない。面接は教採受験生にとって真剣勝負の場である。受験生は人生を賭けて、この採用試験にいどむ。それこそ必死の思いで時間をひねり出し、原理や心理を学び、法規を憶え、論作文を書いている。いわんや集団討論、面接をや、である。一般教養もぬかりなく吸収につとめていることであろう。ワタクシがいいたいのは、そうして日々自分というものを作り上げてきた彼らを誠実にあつかって、評価を下してやってほしいという当たり前の要求につきる。教委よ、昨年の轍は踏まないでほしい。「面接はひとり8分です」といったならば、最後まで、いくら時間が延びようとやり遂げてほしい。それを、面接実施の最後のほうで時間がなくなり、8分といっていたのを5分に短縮したり、急きたてて終わったりし、最初の受験者と最後のほうの受験者を不平等に扱わないでほしい。それはそちらの計画の甘さにある。受験生に非はない。試験実施期間を複数日とるなど、時間に余裕を持たせた対応を望む。伊達や酔狂で試験を受けるのではないのである。不合格なら「またあした」ではない、1年後なのである。再びいう、彼、彼女たちの人生がかかっているのである。ワタクシは、教委が「彼らを誠実にあつかう」ことを期待してやまない論作文道場−投稿状況のお知らせ−泰輔さんの投稿真冬さんの投稿をアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています。なお、年初より、投稿につきまして、若干規定を変えることにいたしました。「論作文道場」の投稿規程をご覧下さい。みなさまのご協力をお願い申し上げます最近、論作文の投稿も増え、それに対応しなければならず、また、にわかに仕事も忙しく、「道場」以外のコンテンツをサボり気味です。申し訳ないようやくi-mode版のコンテンツが揃ってきました。i-modeの「Internet」で当サイトのURL=http://www.liberalarts.cc/を打ちこんでいただき、ご覧いただきますと、容量オーバーながらもサイトが表示されます。このとき、i-mode画面上の一番上で「i-mode」が反転(リンク可能表示)しているはずです(反転してなければ、選択して下さい)。これをクリックして、i-mode版のトップページを画面に表示させて下さい。ここから、たとえば「ポケット学校教育法」を選択し、条文一覧のもくじページを選択・表示させます。次に登録させたい条文を表示させます。これを「画面メモ登録」すれば、携帯の中に条文が記録されるという仕組みです。ワタクシは以上のような携帯の活用の仕方を、「携帯電話教育法規便覧化計画」と勝手に名付けています。「いつでも法規をおそばにおいて」下さい(笑)。みなさまのご活用を期待しています。ただ問題は、「画面メモ登録」数に上限があることです。携帯機種によって異なりますが、ワタクシのN211iでは、30画面登録可能です。最新型のN504iSでは100画面登録可能だそうです。註・N504iSは発熱する不具合あり。電池無償交換して下さいね。ホントは全条文を登録できたらいうことないのですけどね。左上の「i-mode」をクリックすればPCでも閲覧できます。なお、EZ-webでも同様の操作をすれば、閲覧・画面メモ可能のようです。J-phone、J−skyよくわかっていません。EZ-web所有の方、J-phone所有の方、よろしければ、動作確認のレポートいただけますでしょうか。ご協力お願いいたします旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/6)

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たのむよ、鳥居さん・教育基本法放射性物質がでてきました、なにするのかな・防衛大学ミスチルやあゆのチケットあるで・甘い言葉に御用心解明迷走・コロンビアしもきた、広島をたつ・戦争に巻き込まれるなよ11人以上あるとおもうが、反省を迫られる・都教委ハクチョウでも口の中にルアーが入っているとシンドイ・つりびとのモラルを匡す水銀をいれるんは異常・いくら好きでも山住正己氏逝去す・親しみを込め「ガイコツ先生」、ありがとうございましたイテテテテッ、なにすんねん・オオタカ先日のこのコーナーにおいてリンクしたように、大阪府教委は小学校志望者だけでなく、中高志望者に対しても1次試験で面接を実施するようである。人物をみようと、2次でも選抜方法として面接を採用している。面接に力点をおく教育委員会の姿勢はよくわかる。昨今の教育現場に山積する諸問題解決は、ヤワな人間ではつとまらない。学級崩壊のいわば餌食になって、どれほどの熱意溢れる教員が胃に穴をあけ、フラフラになり、去っていったことか。ストレス解消に飲んだ酒がその穴からこぼれ出る。北風を受けて育った木は、年輪の間隔が狭い。密度が濃く柱の材料になる。このような、柱として学校を何10年も支えるほどの、逆境に堪え抜く強さを新採に求めていることであろう。教科指導の力も大切だが、児童生徒の保護者とも対等にわたりあっていける人間的な強さを求めているであろう。つまり、したたかさである。情熱のない若者などいない。だが、その初心を継続し、ホンモノの戦力となるかどうか。是非、そうしたことを面接で確認したい。教委はそう考えているに違いない。面接は教採受験生にとって真剣勝負の場である。受験生は人生を賭けて、この採用試験にいどむ。それこそ必死の思いで時間をひねり出し、原理や心理を学び、法規を憶え、論作文を書いている。いわんや集団討論、面接をや、である。一般教養もぬかりなく吸収につとめていることであろう。ワタクシがいいたいのは、そうして日々自分というものを作り上げてきた彼らを誠実にあつかって、評価を下してやってほしいという当たり前の要求につきる。教委よ、昨年の轍は踏まないでほしい。「面接はひとり8分です」といったならば、最後まで、いくら時間が延びようとやり遂げてほしい。それを、面接実施の最後のほうで時間がなくなり、8分といっていたのを5分に短縮したり、急きたてて終わったりし、最初の受験者と最後のほうの受験者を不平等に扱わないでほしい。それはそちらの計画の甘さにある。受験生に非はない。試験実施期間を複数日とるなど、時間に余裕を持たせた対応を望む。伊達や酔狂で試験を受けるのではないのである。不合格なら「またあした」ではない、1年後なのである。再びいう、彼、彼女たちの人生がかかっているのである。ワタクシは、教委が「彼らを誠実にあつかう」ことを期待してやまない論作文道場−投稿状況のお知らせ−泰輔さんの投稿真冬さんの投稿をアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています。なお、年初より、投稿につきまして、若干規定を変えることにいたしました。「論作文道場」の投稿規程をご覧下さい。みなさまのご協力をお願い申し上げます最近、論作文の投稿も増え、それに対応しなければならず、また、にわかに仕事も忙しく、「道場」以外のコンテンツをサボり気味です。申し訳ないようやくi-mode版のコンテンツが揃ってきました。i-modeの「Internet」で当サイトのURL=http://www.liberalarts.cc/を打ちこんでいただき、ご覧いただきますと、容量オーバーながらもサイトが表示されます。このとき、i-mode画面上の一番上で「i-mode」が反転(リンク可能表示)しているはずです(反転してなければ、選択して下さい)。これをクリックして、i-mode版のトップページを画面に表示させて下さい。ここから、たとえば「ポケット学校教育法」を選択し、条文一覧のもくじページを選択・表示させます。次に登録させたい条文を表示させます。これを「画面メモ登録」すれば、携帯の中に条文が記録されるという仕組みです。ワタクシは以上のような携帯の活用の仕方を、「携帯電話教育法規便覧化計画」と勝手に名付けています。「いつでも法規をおそばにおいて」下さい(笑)。みなさまのご活用を期待しています。ただ問題は、「画面メモ登録」数に上限があることです。携帯機種によって異なりますが、ワタクシのN211iでは、30画面登録可能です。最新型のN504iSでは100画面登録可能だそうです。註・N504iSは発熱する不具合あり。電池無償交換して下さいね。ホントは全条文を登録できたらいうことないのですけどね。左上の「i-mode」をクリックすればPCでも閲覧できます。なお、EZ-webでも同様の操作をすれば、閲覧・画面メモ可能のようです。J-phone、J−skyよくわかっていません。EZ-web所有の方、J-phone所有の方、よろしければ、動作確認のレポートいただけますでしょうか。ご協力お願いいたします旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/5)

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日本の若者達に関する問題のことはうんざりするくらい聞くけど今の若者達は実際どうなんだろう・ここをみようポーターなんていう小遣い稼ぎがあるのね・通行の邪魔神体キツネを窃盗するとはバチアタリ・米人教諭とても許されんなんで落書きするんだろう・くすぶりつづける豊郷小問題灰皿まで与えるような家庭環境はダメでしょう・喫煙少年の両親英会話、増えてます。小学校2校に1校はすごいねえ・総合学習思想、主張と関係ない、高速代くらい正規で払えよ・右翼団体もやることセコイ金がないとはいえ、賃金不払いまでするのはあかんわな・羽村市特養たしかに高額ハイウェイカード廃止はこまるなあ・単車乗りの立場香港がホンコンにって、あんた・大ヒットCMといえる昨日のこのコーナーにおいてリンクしたように、大阪府教委は小学校志望者だけでなく、中高志望者に対しても1次試験で面接を実施するようである。人物をみようと、2次でも選抜方法として面接を採用している。面接に力点をおく教育委員会の姿勢はよくわかる。昨今の教育現場に山積する諸問題解決は、ヤワな人間ではつとまらない。学級崩壊のいわば餌食になって、どれほどの熱意溢れる教員が胃に穴をあけ、フラフラになり、去っていったことか。ストレス解消に飲んだ酒がその穴からこぼれ出る。北風を受けて育った木は、年輪の間隔が狭い。密度が濃く柱の材料になる。このような、柱として学校を何10年も支えるほどの、逆境に堪え抜く強さを新採に求めていることであろう。教科指導の力も大切だが、児童生徒の保護者とも対等にわたりあっていける人間的な強さを求めているであろう。つまり、したたかさである。情熱のない若者などいない。だが、その初心を継続し、ホンモノの戦力となるかどうか。是非、そうしたことを面接で確認したい。教委はそう考えているに違いない。面接は教採受験生にとって真剣勝負の場である。受験生は人生を賭けて、この採用試験に挑む。それこそ必死の思いで時間をひねり出し、原理や心理を学び、法規を憶え、論作文を書いている。いわんや集団討論、面接をや、である。一般教養もぬかりなく吸収につとめていることであろう。ワタクシがいいたいのは、そうして日々自分というものを作り上げてきた彼らを誠実にあつかって、評価を下してやってほしいという当たり前の要求につきる。教委よ、昨年の轍は踏まないでほしい。「面接はひとり8分です」といったならば、最後まで、いくら時間が延びようとやり遂げてほしい。それを、面接実施の最後のほうで時間がなくなり、8分といっていたのを5分に短縮し、最初の受験者と最後のほうの受験者を不平等に扱わないでほしい。それはそちらの計画の甘さにある。受験生に非はない。試験実施期間を複数日とるなど、時間に余裕を持たせた対応を望む。伊達や酔狂で試験を受けるのではないのである。不合格なら「またあした」ではない、1年後なのである。再びいう、彼、彼女たちの人生がかかっているのである。ワタクシは、教委が「彼らを誠実にあつかう」ことを期待してやまない論作文道場−投稿状況のお知らせ−泰輔さんの投稿真冬さんの投稿をアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています。なお、年初より、投稿につきまして、若干規定を変えることにいたしました。「論作文道場」の投稿規程をご覧下さい。みなさまのご協力をお願い申し上げます最近、論作文の投稿も増え、それに対応しなければならず、また、にわかに仕事も忙しく、「道場」以外のコンテンツをサボり気味です。申し訳ないようやくi-mode版のコンテンツが揃ってきました。i-modeの「Internet」で当サイトのURL=http://www.liberalarts.cc/を打ちこんでいただき、ご覧いただきますと、容量オーバーながらもサイトが表示されます。このとき、i-mode画面上の一番上で「i-mode」が反転(リンク可能表示)しているはずです(反転してなければ、選択して下さい)。これをクリックして、i-mode版のトップページを画面に表示させて下さい。ここから、たとえば「ポケット学校教育法」を選択し、条文一覧のもくじページを選択・表示させます。次に登録させたい条文を表示させます。これを「画面メモ登録」すれば、携帯の中に条文が記録されるという仕組みです。ワタクシは以上のような携帯の活用の仕方を、「携帯電話教育法規便覧化計画」と勝手に名付けています。「いつでも法規をおそばにおいて」下さい(笑)。みなさまのご活用を期待しています。ただ問題は、「画面メモ登録」数に上限があることです。携帯機種によって異なりますが、ワタクシのN211iでは、30画面登録可能です。最新型のN504iSでは100画面登録可能だそうです。註・N504iSは発熱する不具合あり。電池無償交換して下さいね。ホントは全条文を登録できたらいうことないのですけどね。左上の「i-mode」をクリックすればPCでも閲覧できます。なお、EZ-webでも同様の操作をすれば、閲覧・画面メモ可能のようです。J-phone、J−skyよくわかっていません。EZ-web所有の方、J-phone所有の方、よろしければ、動作確認のレポートいただけますでしょうか。ご協力お願いいたします旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/4)

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昨日のこのコーナーにおいてリンクしたように、大阪府教委は小学校志望者だけでなく、中高志望者に対しても1次試験で面接を実施するようである。人物をみようと、2次でも選抜方法として面接を採用している。面接に力点をおく教育委員会の姿勢はよくわかる。昨今の教育現場に山積する諸問題解決は、ヤワな人間ではつとまらない。学級崩壊のいわば餌食になって、どれほどの熱意溢れる教員が胃に穴をあけ、フラフラになり、去っていったことか。ストレス解消に飲んだ酒がその穴からこぼれ出る。北風を受けて育った木は、年輪の間隔が狭い。密度が濃く柱の材料になる。このような、柱として学校を何10年も支えるほどの、逆境に堪え抜く強さを新採に求めていることであろう。教科指導の力も大切だが、児童生徒の保護者とも対等にわたりあっていける人間的な強さを求めているであろう。つまり、したたかさである。情熱のない若者などいない。だが、その初心を継続し、ホンモノの戦力となるかどうか。是非、そうしたことを面接で確認したい。教委はそう考えているに違いない。面接は教採受験生にとって真剣勝負の場である。受験生は人生を賭けて、この採用試験に望む。それこそ必死の思いで時間をひねり出し、原理や心理を学び、法規を憶え、論作文を書いている。いわんや集団討論、面接をや、である。一般教養もぬかりなく吸収につとめていることであろう。ワタクシがいいたいのは、そうして日々自分というものを作り上げてきた彼らを誠実にあつかって、評価を下してやってほしいという当たり前の要求につきる。教委よ、昨年の轍は踏まないでほしい。「面接はひとり8分です」といったならば、最後まで、いくら時間が延びようとやり遂げてほしい。それを、面接実施の最後のほうで時間がなくなり、8分といっていたのを5分に短縮し、最初の受験者と最後のほうの受験者を不平等に扱わないでほしい。それはそちらの計画の甘さにある。受験生に非はない。試験実施期間を複数日とるなど、時間に余裕を持たせた対応をいどむ。伊達や酔狂で試験を受けるのではないのである。不合格なら「またあした」ではない、1年後なのである。再びいう、彼、彼女たちの人生がかかっているのである。ワタクシは、教委が「彼らを誠実にあつかう」ことを期待してやまない論作文道場−投稿状況のお知らせ−水香さんの投稿へのコメントロコタンさんの投稿へのコメント泰輔さんの投稿をアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています。なお、年初より、投稿につきまして、若干規定を変えることにいたしました。「論作文道場」の投稿規程をご覧下さい。みなさまのご協力をお願い申し上げますようやくi-mode版のコンテンツが揃ってきました。i-modeの「Internet」で当サイトのURL=http://www.liberalarts.cc/を打ちこんでいただき、ご覧いただきますと、容量オーバーながらもサイトが表示されます。このとき、i-mode画面上の一番上で「i-mode」が反転(リンク可能表示)しているはずです(反転してなければ、選択して下さい)。これをクリックして、i-mode版のトップページを画面に表示させて下さい。ここから、たとえば「ポケット学校教育法」を選択し、条文一覧のもくじページを選択・表示させます。次に登録させたい条文を表示させます。これを「画面メモ登録」すれば、携帯の中に条文が記録されるという仕組みです。ワタクシは以上のような携帯の活用の仕方を、「携帯電話教育法規便覧化計画」と勝手に名付けています。「いつでも法規をおそばにおいて」下さい(笑)。みなさまのご活用を期待しています。ただ問題は、「画面メモ登録」数に上限があることです。携帯機種によって異なりますが、ワタクシのN211iでは、30画面登録可能です。最新型のN504iSでは100画面登録可能だそうです。註・N504iSは発熱する不具合あり。電池無償交換して下さいね。ホントは全条文を登録できたらいうことないのですけどね。左上の「i-mode」をクリックすればPCでも閲覧できます。なお、EZ-webでも同様の操作をすれば、閲覧・画面メモ可能のようです。J-phone、J−skyよくわかっていません。EZ-web所有の方、J-phone所有の方、よろしければ、動作確認のレポートいただけますでしょうか。ご協力お願いいたしますさっそく動作確認レポートいただき、ありがとうございました。auはOKのようですね。J-phoneの場合、絵文字は表現されませんが、メモリーカード使用可能機種だと多くの条文を画面メモ登録できるみたいです。今後も御協力お願いいたします。しかし、携帯はいろいろ種類があって、ワタクシ自身よくわかってないのです。もうしわけない。トホホ旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/3)

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大阪府はこんなことになるようですね来月から、給料12lカットです、といわれたら、絶句するほかない・長野県競馬やパチンコも学問になる・学会発足もうここまでくると反対派との意地の張り合いやな・豊郷小問題コロンビア、空中爆発だって、信じられない・たのむトヨタの利益は賃金不支払いが生むということか・サービス、サービス国は国民をリストラできぬって、変な発言・菅代表風邪薬、市販薬ではきかないぞ・医者へいけさすがに殺人はどうにもならない・大学自治棋王も守るのか・羽生論作文道場−投稿状況のお知らせ−水香さんの投稿へのコメントロコタンさんの投稿へのコメント泰輔さんの投稿をアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています。なお、年初より、投稿につきまして、若干規定を変えることにいたしました。「論作文道場」の投稿規程をご覧下さい。みなさまのご協力をお願い申し上げますようやくi-mode版のコンテンツが揃ってきました。i-modeの「Internet」で当サイトのURL=http://www.liberalarts.cc/を打ちこんでいただき、ご覧いただきますと、容量オーバーながらもサイトが表示されます。このとき、i-mode画面上の一番上で「i-mode」が反転(リンク可能表示)しているはずです(反転してなければ、選択して下さい)。これをクリックして、i-mode版のトップページを画面に表示させて下さい。ここから、たとえば「ポケット学校教育法」を選択し、条文一覧のもくじページを選択・表示させます。次に登録させたい条文を表示させます。これを「画面メモ登録」すれば、携帯の中に条文が記録されるという仕組みです。ワタクシは以上のような携帯の活用の仕方を、「携帯電話教育法規便覧化計画」と勝手に名付けています。「いつでも法規をおそばにおいて」下さい(笑)。みなさまのご活用を期待しています。ただ問題は、「画面メモ登録」数に上限があることです。携帯機種によって異なりますが、ワタクシのN211iでは、30画面登録可能です。最新型のN504iSでは100画面登録可能だそうです。註・N504iSは発熱する不具合あり。電池無償交換して下さいね。ホントは全条文を登録できたらいうことないのですけどね。左上の「i-mode」をクリックすればPCでも閲覧できます。なお、EZ-webでも同様の操作をすれば、閲覧・画面メモ可能のようです。J-phone、J−skyよくわかっていません。EZ-web所有の方、J-phone所有の方、よろしければ、動作確認のレポートいただけますでしょうか。ご協力お願いいたしますさっそく動作確認レポートいただき、ありがとうございました。auはOKのようですね。J-phoneの場合、絵文字は表現されませんが、メモリーカード使用可能機種だと多くの条文を画面メモ登録できるみたいです。今後も御協力お願いいたします。しかし、携帯はいろいろ種類があって、ワタクシ自身よくわかってないのです。もうしわけない。トホホ旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/2)

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これが実現するかどうかは別としてやな、そういう願望をワタクシも共有したくなりまんねん東大教授はあたまもよく、ウソもつかない聖人だとおもっていたよ・研究補助費私的流用具体案なき施政演説・精神論小泉、だが亀井はもっといや行政勧告受けるし、株式もアワワやし・みずほ15歳の罪状認否・いやな気分政治屋だな・おぼれて虚偽登記にウソ議事録ウイルスメールのほうがまだまし・脅迫メールの猪瀬さん地下の高杉晋作は悲しんでいるか・三千世界学級閉鎖1800校以上・猛威を振るうインフルエンザ肩大丈夫?・シュワちゃん論作文道場−投稿状況のお知らせ−水香さんの投稿へのコメントロコタンさんの投稿へのコメント泰輔さんの投稿をアップしました。「うしろのこくばん」におきまして、みなさまからの投稿論作文に対し、ワタクシの一面的な見方だけでなく、様々な角度からご意見が提示されることを望んでいます。すでにアップしている論作文につきましても、論点の提示など、みなさまからのコメントをお待ちしています。なお、年初より、投稿につきまして、若干規定を変えることにいたしました。「論作文道場」の投稿規程をご覧下さい。みなさまのご協力をお願い申し上げますようやくi-mode版のコンテンツが揃ってきました。i-modeの「Internet」で当サイトのURL=http://www.liberalarts.cc/を打ちこんでいただき、ご覧いただきますと、容量オーバーながらもサイトが表示されます。このとき、i-mode画面上の一番上で「i-mode」が反転(リンク可能表示)しているはずです(反転してなければ、選択して下さい)。これをクリックして、i-mode版のトップページを画面に表示させて下さい。ここから、たとえば「ポケット学校教育法」を選択し、条文一覧のもくじページを選択・表示させます。次に登録させたい条文を表示させます。これを「画面メモ登録」すれば、携帯の中に条文が記録されるという仕組みです。ワタクシは以上のような携帯の活用の仕方を、「携帯電話教育法規便覧化計画」と勝手に名付けています。「いつでも法規をおそばにおいて」下さい(笑)。みなさまのご活用を期待しています。ただ問題は、「画面メモ登録」数に上限があることです。携帯機種によって異なりますが、ワタクシのN211iでは、30画面登録可能です。最新型のN504iSでは100画面登録可能だそうです。註・N504iSは発熱する不具合あり。電池無償交換して下さいね。ホントは全条文を登録できたらいうことないのですけどね。左上の「i-mode」をクリックすればPCでも閲覧できます。なお、EZ-webでも同様の操作をすれば、閲覧・画面メモ可能のようです。J-phone、J−skyよくわかっていません。EZ-web所有の方、J-phone所有の方、よろしければ、動作確認のレポートいただけますでしょうか。ご協力お願いいたしますさっそく動作確認レポートいただき、ありがとうございました。auはOKのようですね。J-phoneの場合、絵文字は表現されませんが、メモリーカード使用可能機種だと多くの条文を画面メモ登録できるみたいです。今後も御協力お願いいたします。しかし、携帯はいろいろ種類があって、ワタクシ自身よくわかってないのです。もうしわけない。トホホ旁午では、気になる記事やためになるサイト、あるいは息抜きのサイトを、毎日ひとつ冒頭にリンク(新しいウインドウが開きます)しています(2/1)

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