私の目指す教師像

SUNFLOWERさんの投稿へのコメント

 いじめによる自殺が大きな社会問題となった頃、自殺
                     ⇒いじめ問題は過去形ではないが・・・。
の最大の原因は、様々な理由から生じた孤独によるもの
だと感じ、「あなたは一人ではないよ」と伝える仕事に
就きたいと考えるようになった。そして、「保健室を訪
             ⇒1文が長い。内容がこみいっている。2、3文に分けて書こう。次のように書きかえればどうだろうか。「いじめによる自殺が大きな社会問題となっている。その最大の原因は様々な理由から生じた孤独にあると思われる。それゆえ、『あなたは一人ではないよ』と伝える教職に魅力を感じるようになった。その魅力が、「保健室を訪れる子どもの半数以上が心の不調を訴えている」という記事を偶然目にした時、養護教諭を志望する強い決意に変わったのである。」。
れる子どもの半数以上が心の不調を訴えている」という
記事を偶然目にした時から、養護教諭になりたいと思っ
たのである。
     ⇒教員になりたい気持ちが全面に出ていて好感が持てる。
孤独感は、信じて頼れる相手がいないことから生まれ
               ⇒信頼できる友達や大人か。信頼できる教師がいないとは書きにくいしね。
る。そんな状況におかれた子どもに、「一人ではない」
     ⇒そんな、よりも、そうした。
と伝えることは容易ではない。しかし、人を信じる喜び
                 ⇒孤独の中で、を挿入。
を知らない子どもたちに、教師を目指す私が、子どもの
言葉や思いを真っすぐに信じる姿を見せることで、伝わ
る部分が多くあると考える。
       ⇒「しかし、教師を目指す私こそ、子どもの言葉や思いを真っすぐに信じる姿を見せなければならない。そうすれば、孤独の中で人を信じる喜びを知らない子どもたちに、その尊さが伝わると考える」でどうか。
 では、具体的どのよう子ども伝え、日々実践し
  ⇒養護教諭の立場から、を挿入。また、〜に〜に〜にとなっているのを改善しよう。細かいけどね。
ていくか。まずは、全学年の子どもの顔と名前を一致さ
せる。話したことのない子どもにも、必ず名前で呼びか
け、子どもとの距離を縮める。次に、保健室へ入りやす
い、落ち着いた雰囲気作りをする。日常のささいな会話
を大事にする。例えば、ケガをして訪れた子どもと、今
                     ⇒を手当てしながら、を挿入。
日あったことなどを話す。このように何度か言葉を交わ
すことで、話しやすい関係を作る。そして、同じ目線で
話を聞き、
先入観を一切持たずに、子どもの言葉を信じ
   ⇒その際、くらいにする。くどくなるのを避けよう。
る。また、目立った身体症状もないのに、不調を訴える
子どもには細心の注意を払い、心のサインを見逃さない
ようにする。以上のようなことを心掛け、子どもとの信
頼関係を築いていくことが大切である。
 心と体は密接につながっているため、心の不調は必ず
体に影響してくるそうして訪れた子どもの心のサイン
  ⇒あらわれる、か。
に、いち早く気付き、「一人ではないよ」「一緒に考え
                  ⇒」「のところ、読点が必要。
よう」という思いを、しっかりと子どもに伝えられる教
を私は目指している。
 ⇒が私の目指す教師像である。この最後のところ、しめくくりに、「〜という教師像」との言葉をいれよう。そのほうが、課題に答えているよという態度を採点官にアピールできると考える。うまく800字におさめてください。かなりよく書けていると思う。このさきの投稿がたのしみです。

論作文道場へ  もとの文章へ  トップページへ

浩の教室・トップページへ