21世紀の教育について

源氏さんの投稿

 21世紀は、情報化および国際化が著しい社会である。
子供達には、変動の激しい社会に対応しつつも、自らに
ふさわしい生き方を選択してゆく力が必要とされる。私
は上記の力を養う一助として、生徒が個性を積極的に表
現する場を多く取り入れたいと考える。
 国語表現の授業で、課題指定小論文を書かせたことが
ある。生徒達は、論文の形式を気にしすぎ、文章を書く
ことを苦痛に感じた様子であった。前回の反省をもとに
次の授業では、自己紹介文を自由に書かせた。文章が苦
手な生徒は、一部を絵で表現することも許可した。結果、
力作が揃ったため、名前を伏せ全員の文を縮小したプリ
ントを後日に配布した。生徒達は、友人の顔を想像しな
がら熱心に文を読み、目を輝かせて批評しあっていた。
 以上より、子供達は自他に敏感な感性を持っているこ
とを実感した。同時に、私達はその感性を良い方向に伸
ばせるように砕心しなければならないと痛感した。その
取り組みとして、生徒の心に触れた詩や文章、あるいは
スピーチや演技などを発表する時間を提案したい。発表
後、クラス全体で評価しあう。評価は、自分なりの工夫
が感じられ、聴衆が興味をひかれたかをポイントに行う。
 加えて、生徒が再度挑戦する場を設けたい。次の発表
の場は、異なる年齢層や外国人が多い公共施設が望まし
いと考える。様々な意見を聞き、視点や感じ方の違いを
受けとめ、相手を理解する機会を広げるためである。後
日、多様な助言を反芻することで、生徒各自が自分の肥
やしとなるものを発見する時間をとるよう心掛けたい。
 複雑化する社会のもと、21世紀の教育には、社会全体
で次世代を育てようという姿勢が一層求められる。大人
の知恵や文化を子供に伝え、子供の感性に大人が刺激さ
れる。このような学びあいの場を広げるためにも、私は
上記にとどまらず、教育現場での取り組みに全力を傾け、
試行錯誤してゆく覚悟である。

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